青少年法治教育工作越来越受到社会各界的重视，并做了大量工作，然而，青少年犯罪现象仍令人担忧。因此，如何进一步做好青少年法治教育工作，使教育成果落到实处，从而杜绝青少年犯罪，实在是学校和社会法治教育工作必须认真探讨的问题，在学校对学生进行法治教育的过程中，越来越深刻地认识到；法治教育工作并不单纯是向青少年宣讲法律知识，要真正做好青少年的法治教育工作，就必须从青少年法治教育的心理机制层面上来把握其实质。
培养青少年的法律意识，最主要和做核心的是要通过法治教育，培养青少年的法治意识和权利义务意识。具备良好法律意识的青少年，应该正确、合法地运用自己的权利，并依法维护自己的合法权益。每个青少年在享受法律规定权利的同时，要全面履行法律规定的义务。
导致青少年犯罪的原因有很多，之一便是“青少年罪错行为”得不到及时有效的教育矫正。学校的法治教育具有无可替代的有效性和针对性，做好罪错青少年教育矫正是学校法治教育义不容辞的责任。“青少年罪错行为”是指青少年实施的违法违规行为，并不构成真正意义上的犯罪。但这些不正当行为及时有效的教育矫正，就极可能转化为更加严重的犯罪。此概念的提出，蕴含了丰富的“以人为本”和“人权保障”的现代法治理念，他是尊重青少年成长规律的体现。
当今社会信息时代，国内的国外的各种信息广泛传播，尤其是一些腐朽思想、没落的丑恶现象，沉渣泛滥，充斥着社会，侵蚀人们的思想，严重毒害这青少年。一方面青少年要加强思想道德修养、增强法治意识，提高自身的免疫能力；一方面，要分清是与非、分清善与恶，学会拒绝非法的、不健康的东西，提高自我保护能力。
青少年是祖国的未来，是祖国明天的建设者。宣传法治精神和法治文化，确保青少年健康成长的需要，确保青少年法治教育的宣传，使教育成果真正落到实处。 （搜索微正法育官网一起关注青少年法治教育）
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