歌声无感情怎么办
教你吧感情融入到歌声中
节奏感差找不到拍子怎么办
刻意训练你的节奏感
不会用气息怎么办
教你科学用气息
高音上不去怎么办
教你技巧飙高音
跑调五音不全怎么办
专业训练再也不跑调
一对一唱歌教学
让你的歌声像歌手般悦耳动听
声乐也叫歌唱，如今越来越多的了开端注重歌唱。歌唱不仅仅是展现自我特性，也是自我涵养的一种体现。如今社会不会歌唱就会被这个年代筛选。为何？ 如今城市里边的人日子节奏十分的快，生日集会、兄弟聚餐、事务来往等必不可少的一项文娱即是歌唱。歌唱他不在是歌手的专利，它现已走入咱们每个对日子有追求的人，成为一种自己有必要具有的基本素质。会歌唱的人，她必定比不会歌唱的人性格开朗、体现得更自傲，更有体现愿望。 会歌唱不仅仅是一项窍门，他更是你日子的调味品。会歌唱比打麻将、打牌、玩网络游戏、等来得有意义。
声乐课程：通俗唱法教学、美声唱法教学、民族唱法教学、少儿声乐、少儿表演、音基理论课程。
通俗唱法 主要特点是用真声唱较多,接近生活语言,轻柔自然。强调激情感染力，演唱时有意借助电声的音响制造气氛，很注意话筒的使用方法和电声效果。
民族唱法
借用了美声的胸腹式联合呼吸方法，吸气量足，易于控制，高音区主要以头控共鸣为主，增加了真假声的混合，发出来的声音亮丽、集中、穿透力强。
美声唱法 不同于其他歌唱方法的特点之一，是它采用了比其他唱法的喉头位置较低的发声方法，因而产生了一种明亮、丰满、松弛、圆润，而又具有一种金属色彩的、富于共鸣的音质；其次是它注重句法连贯，声音灵活，刚柔兼备，以柔为主的演唱风格。
少儿声乐 是充分利用童声期的嗓音条件，结合气息运用的发声技巧的一种少年儿童的演唱形式。由于少儿嗓音条件的特殊性和柔嫩性，训练中的教学方法就显得尤为重要，同时少儿处于智力开发非常重要的时期，在教学过程中充分利用儿童的现有条件进行多维度的启发与训练。少儿声乐包含着音乐素质、心理素质、反应素质和文化素质等综合素质的因素，不是简单地张口一唱就完全能够达到的。
联系我时，请说是在老客网上看到的，谢谢！